בית ספר, גן ילדים, מתנ״ס או מוסד חינוכי אינם יכולים לפעול בצורה תקינה בלי פתרון שירותים זמין, נקי ובטוח. כאשר חדרי השירותים הקבועים מושבתים בגלל שיפוץ, תקלה בצנרת, עבודות תשתית, הרחבת המבנה או עומס זמני, נדרש פתרון חלופי שאפשר להציב במהירות ולהתאים למספר התלמידים ולאורך תקופת השימוש.
שירותים ניידים לבתי ספר מאפשרים להמשיך את הפעילות החינוכית בלי להשבית כיתות ובלי לשלוח תלמידים למבנים מרוחקים. עם זאת, הצבת תאים בשטח בית הספר דורשת יותר מתיאום הובלה. חשוב לבחור את סוג היחידות המתאים, לקבוע מיקום בטוח, לתכנן ניקיון ותחזוקה, לשלב פתרון נגיש ולוודא שהמערכת מסוגלת להתמודד עם שעות עומס.במדריך הבא נסביר באילו מצבים נדרשים שירותים זמניים למוסדות חינוך, אילו פתרונות קיימים ומה חשוב לבדוק לפני ההזמנה.
הצורך בשירותים זמניים יכול להתעורר באופן מתוכנן או בעקבות תקלה בלתי צפויה.
בתי ספר רבים מבצעים שיפוץ של תאי השירותים במהלך חופשות, אך לא תמיד העבודות מסתיימות לפני חזרת התלמידים. במקרים אחרים, השיפוץ מתבצע בשלבים במהלך שנת הלימודים.
הצבת יחידות זמניות מאפשרת לסגור אזור אחד לשיפוץ, בלי להשבית את כל מערך השירותים במוסד.
סתימה מרכזית, פיצוץ בצינור, הצפה או תקלה במערכת הביוב יכולים להשבית כמה תאים בבת אחת. כאשר התיקון צפוי להימשך יותר ממספר שעות, שירותים ניידים יכולים לספק מענה מהיר עד להשלמת העבודה.
כאשר מציבים כיתות זמניות או מרחיבים את שטח בית הספר, השירותים הקיימים לא תמיד מספיקים לכמות התלמידים החדשה. במקום ליצור עומס במבנה המרכזי, ניתן להציב תאי שירותים סמוך לאגף החדש.
טקסי סיום, ימי הורים, הפנינג, תחרויות ספורט, מופעים ואירועים קהילתיים יכולים להביא למוסד מאות אורחים בזמן קצר. גם אם קיימים שירותים תקינים, ייתכן שהם לא יספיקו לעומס החריג.במצב כזה אפשר להזמין שירותים ניידים להשכרה לתקופה קצרה ולהציב אותם באזור האירוע.
קייטנות מתקיימות לעיתים במגרשי ספורט, חצרות, מתחמים זמניים או מבנים שאינם משמשים בדרך כלל כבית ספר מלא. כאשר מספר המשתתפים גדל או כאשר הפעילות מתקיימת בשטח פתוח, יש צורך בתוספת תאים.
במוסד חינוכי קיימים זמני עומס ברורים. תלמידים רבים יוצאים להפסקה באותו הזמן, ולכן השימוש בשירותים אינו מתפרס באופן שווה לאורך היום.
תא אחד יכול להספיק לקבוצה קטנה או לאזור מצומצם, אך בבית ספר פעיל הוא עלול ליצור תורים, איחורים לשיעורים ועומס תחזוקתי.
התכנון צריך להתבסס על:
המטרה אינה רק לספק אסלה זמינה, אלא ליצור פתרון שעובד גם כאשר עשרות תלמידים זקוקים לשירותים בפרק זמן קצר.
תא בודד יכול להתאים לגן קטן, כיתה זמנית, אגף מצומצם, צוות העובדים או כתוספת למערך שירותים קיים.היתרונות שלו הם הצבה פשוטה יחסית, שטח מצומצם וגמישות בבחירת המיקום. עם זאת, כאשר צפוי שימוש רב, יש לתכנן תדירות ניקיון ופינוי מתאימה.
מבנה זוגי מאפשר שימוש של שני אנשים במקביל ויכול לספק פתרון מסודר יותר לבית ספר קטן, מתנ״ס, קייטנה או אגף זמני.ניתן להשתמש בשני התאים לצורך הפרדה בין קבוצות משתמשים, או להציב את המבנה במקום מרכזי שאליו יש גישה מכמה כיתות.באתר ניתן להתרשם גם מהאפשרות של שירותים ניידים עם שני תאים.
כאשר מדובר בבית ספר גדול, תקופת שיפוץ ארוכה או אירוע רב־משתתפים, ניתן לבחור קרון שירותים או מבנה המרכז כמה תאים ביחידה אחת.היתרונות של פתרון כזה כוללים:
במוסדות חינוך חשוב במיוחד לאפשר שטיפת ידיים. לכן מומלץ לבחור יחידה הכוללת כיור, או להציב עמדת שטיפת ידיים בסמוך לתאים.יש לבדוק מראש אם היחידה זקוקה לחיבור למים, אם היא פועלת באמצעות מכל עצמאי ומהי קיבולת המים בהתאם למספר המשתמשים.
בית ספר או מוסד ציבורי צריכים להביא בחשבון תלמידים, אנשי צוות, הורים ומבקרים עם מוגבלות בניידות.תא נגיש צריך לכלול מרחב מתאים, כניסה רחבה, משטח גישה יציב ואביזרי עזר לפי סוג היחידה. את הצורך בנגישות יש להעלות כבר בשלב ההזמנה, ולא לאחר שהתאים הרגילים הוצבו.מידע נוסף ניתן למצוא בעמוד שירותי נכים להשכרה.
בחירת המיקום משפיעה על בטיחות התלמידים, זמינות השירות ועל יכולת התחזוקה.המיקום צריך להיות קרוב מספיק לכיתות, אך לא לחסום מעברים, יציאות חירום או אזורי פעילות.
יש להציב את היחידה על משטח מפולס ויציב. בטון, אספלט או משטח קשיח מתאימים בדרך כלל יותר מאדמה, חול או דשא שעלולים לשקוע לאחר גשם.כאשר הקרקע אינה ישרה, יש לבחון פתרון פילוס מתאים לפני ההצבה.
הדרך אל השירותים צריכה להיות ברורה, מוארת וללא מכשולים. יש להימנע מהצבה מעבר לכביש פנימי פעיל, סמוך לאזור פריקה או במקום שבו עוברים רכבי תחזוקה.במידת הצורך ניתן להוסיף:
גם כאשר התאים מוצבים לתקופה ממושכת, יש צורך בגישה לצורך תחזוקה, ניקיון, מילוי מים או פינוי.אין להציב את היחידות במקום שבו רכב השירות לא יוכל להגיע, או במקום שייחסם לאחר תחילת עבודות השיפוץ.
מומלץ שלא להציב את התאים בצמוד לחדר האוכל, לקפטריה, למטבח או לאזור שבו התלמידים אוכלים בהפסקות.מצד שני, הצבה רחוקה מדי תגרום לתלמידים ללכת זמן רב ולהיעדר משיעורים. יש למצוא נקודה מאוזנת ונוחה.
לא ניתן לקבוע מספר אחיד בלי להבין את מאפייני המוסד. חישוב הכמות צריך לכלול את מספר התלמידים, מספר התאים הקבועים שנותרו בשימוש, שעות הפעילות ורמת התחזוקה האפשרית.לדוגמה, יש הבדל בין:
מומלץ למסור לספק את מספר המשתמשים הצפוי ואת לוח הזמנים המלא, כדי להתאים את הכמות לעומס המרבי ולא רק לממוצע היומי.
אחד ההבדלים המרכזיים בין תא המיועד לאירוע קצר לבין תא המוצב בבית ספר הוא תדירות השימוש.בבית ספר התאים משמשים שוב ושוב מדי יום, ולכן יש לקבוע מראש תוכנית תחזוקה מסודרת.ניתן להזמין שירותים ניידים עם שירות ותחזוקה מלאה, בהתאם לכמות המשתמשים ולאורך תקופת ההשכרה.
יש לקבוע מראש האם צוות בית הספר מבצע בדיקות קלות במהלך היום, או שהספק מספק שירות מלא בתדירות שנקבעה.גם כאשר מתבצע ניקיון מקצועי אחת ליום או מספר פעמים בשבוע, מומלץ שאיש צוות במקום יוודא במהלך היום שלא חסר נייר, שאין הצפה ושהכניסה נשארת בטוחה.
מתאימה לאירוע, תקלה קצרה, טקס, הפנינג או פעילות זמנית. במקרה כזה חשוב לתאם שעות הצבה ואיסוף ולבדוק אם נדרש ניקיון בזמן האירוע.
מתאימה לשיפוץ, תיקון תשתיות או פעילות קיץ. בתקופה כזו כבר נדרש לוח תחזוקה קבוע ואיש קשר מטעם המוסד.
כאשר מדובר בפרויקט בנייה ממושך או באגף זמני, כדאי להתייחס לתאים כחלק מהתשתית התפעולית של בית הספר.יש לתכנן:
מידע על אפשרויות מתמשכות מופיע גם בעמוד יחידות שירותים ומקלחת ניידות לאתרי עבודה ומוסדות.
לפני שמבקשים הצעת מחיר, מומלץ להכין את הפרטים הבאים:
תור ארוך בהפסקה גורם לתלמידים לאחר לשיעור ועלול ליצור עומס ולכלוך. יש לתכנן לפי זמני השיא.
מיקום שנראה נוח לתלמידים לא תמיד מאפשר ביצוע תחזוקה. יש לוודא שהגישה תישאר פתוחה לאורך כל התקופה.
אדמה יבשה בקיץ יכולה להפוך לבוצית לאחר הגשם הראשון. בהשכרה ארוכה יש לבחור משטח שיישאר יציב בכל מזג אוויר.
כאשר התא אינו כולל כיור, חשוב להציב פתרון חלופי נגיש וברור לשטיפת ידיים.
יש להגדיר מראש מי מנקה, באיזו תדירות, מי ממלא ציוד מתכלה ומי מדווח על תקלה.
תא נגיש אינו מיועד רק לתלמידים קבועים בבית הספר. גם הורים, אורחים, אנשי צוות וספקים עשויים להזדקק לו.
המחיר נקבע בהתאם להיקף השירות ולא רק לפי מספר התאים.בין הגורמים המשפיעים:
חשוב לבקש הצעה ברורה המפרטת מה כלול: הובלה, הצבה, איסוף, ניקיון, פינוי, חומרי ניקוי, נייר טואלט, טיפול בתקלות ומע״מ.ניתן להעביר את פרטי המוסד באמצעות טופס הצעת המחיר של אברהמי אחזקות.
כן. ניתן להציב יחידות זמניות בזמן שיפוץ, תקלה או הרחבת המבנה, בתנאי שנבחר מיקום בטוח ושמתוכננת גישה לתלמידים ולצוות התחזוקה.
כן, אך שימוש יומיומי דורש התאמה של סוג היחידה, מספר התאים, קיבולת המים והשפכים ותדירות הניקיון.
קיימים דגמים שונים, לרבות יחידות הכוללות אסלה, כיור ומערכת מים. ההתאמה תלויה בתשתיות הקיימות ובמשך ההשכרה.
לא בכל פתרון. קיימות יחידות עצמאיות עם מכלי אגירה, אך יש לתכנן פינוי בהתאם לכמות המשתמשים ולמשך השימוש.
התדירות תלויה במספר התלמידים ובעומס. בבית ספר פעיל ייתכן שיהיה צורך בניקיון יומי ואף בבדיקות נוספות במהלך היום.
כן. חשוב לבקש תא נגיש מראש ולוודא שגם הדרך אליו מתאימה, יציבה וללא מכשולים.
כן. במוסד גדול ניתן לפצל את התאים בין אגפים, מגרשי ספורט, כיתות זמניות או אזורי פעילות.
משך ההצבה תלוי בכמות היחידות, בגישה למקום ובצורך בחיבורים או בעבודות הכנה. מומלץ לבצע בדיקת שטח לפני מועד ההצבה.
הדבר תלוי בחבילת השירות. יש לוודא שבהצעת המחיר מצוין מי מספק וממלא את הציוד המתכלה.
מומלץ להסדיר מראש אפשרות הארכה ותמחור לתקופה נוספת, כדי שהמוסד לא יישאר ללא פתרון.שאלות נוספות מופיעות בעמוד שאלות ותשובות בנושא שירותים ניידים ותחזוקה.
שירותים ניידים לבתי ספר ולמוסדות חינוך מאפשרים לשמור על פעילות תקינה גם בזמן שיפוץ, תקלה, הרחבת מבנה, פעילות קיץ או אירוע רב־משתתפים.כדי שהפתרון יהיה מוצלח, יש להתאים את מספר התאים לכמות המשתמשים ולזמני העומס, לבחור מיקום בטוח, לדאוג לשטיפת ידיים, לשלב תא נגיש ולקבוע תוכנית ניקיון ותחזוקה ברורה.תכנון מוקדם מונע תורים, תקלות, ריחות ואי־נוחות, ומאפשר לתלמידים ולצוות להשתמש ביחידות בצורה נקייה ומסודרת לאורך כל תקופת ההשכרה.אברהמי אחזקות מספקת פתרונות של שירותים ניידים, מבני שירותים, תאים נגישים ויחידות משולבות, עם התאמה לתנאי השטח, למספר המשתמשים ולמשך הפעילות.
